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老师,在交流中成长

时间:2014-07-03 16:57:00   来源:本站   浏览次数:

    “众人拾柴火焰高”,一个人的智慧和能力是有限的,但要能集他人之力,就能取得更大的成功。自从我校实行早教研活动以来,我越来越深切地体会到这一点。 
  每天一次的早教研,我们都是满怀期待。在早教研时,我、李纪红老师、贾培老师,我们并没有特别明确的分工,因为大家都特别热情地投入到早教研中。每天,随时确定主讲人,说课程的教学设计,其她人及时纠错并进行调整。我们讨论每节课的重点、难点、易错点、授课方式,讨论学生、教法、学法、教材,研读新课程标准,每个人都为上好一节课出谋献策。 现在我们已经习惯了上课先讨论交流,相互听取大家的意见后再去上课,取别人之长、补自己之短,并注意创新,形成自己的教学风格和特色。上完课后,在第二天的早教研再次进行中,再次进行经验交流,分析得失,总结经验,从而达到快节奏大容量的高效课堂。一年半以来,我感觉我们的语文课上得越来越严谨,越来越实在。当然,课改上我们还有很大的不足,学生课前预习不够充分,小组建设有待完善,与传统课堂相比,突破不够大。    
    团结就是力量,与他人合作,利用群体力量,这样我们的课堂才能更加完美,才能更加高效,从而取得更大的成功。
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